Articles publiés contenant ce mot-clé

• Articuler l’égalité et la didactique en formation. Le cas de la gymnastique rythmique avec ballon à l’école primaire
• Implications épistémologiques de l’évaluation formative dans la (re)production du genre
• Le jugement professoral en EPS à travers les bulletins scolaires : comparaison entre une enseignante d'EPS et ses deux collègues
• Scientifiques de pixels et scientifiques en herbe.
• Les jurys de thèse ont-ils un sexe ? Enquête sur le dispositif « Refusons le 0 % » à l’Université Toulouse III
• Enseigner le débat régulé sur les (in)égalités entre les sexes et les sexualités. L’effet de l’Atelier Filé sur l’adhésion des élèves au système de genre
• Du débat d'opinion au débat scientifique pour éduquer à l'égalité des sexes à l'école primaire
• L’égalité des sexes en débat à l’école et en formation
• L'espace pour appréhender les inégalités filles-garçons dans la cour de récréation. Réflexions autour d'une formation d'enseignant.e.s
• Entretien avec Sigolène Couchot-Schiex à propos de son ouvrage Du genre en éducation. Pour des clés de compréhension d’une structure du social
• Entretien avec Isabelle Collet à propos de son ouvrage Les oubliées du numérique